Bogota: Opportunities for 120 children & youngters

BOGOTÁ: OPPORTUNITIES FOR 120 CHILDREN & YOUNGTERS

By   Moisés Pedraza – director Fundación Zuá At the Zuá Foundation, with the participation of 120 children and young people, we have continued to develop our activities this year at our Patio Bonito and Bosa locations, both in Bogotá. This program focuses on supporting learning reinforcement programs, strengthening the arts and nutrition for children, and providing higher education to pre-university and university students. In Bogotá schools, children's academic performance is evaluated, and this evaluation is communicated to their parents through a report card. Each school provides children with three report cards throughout the year. Based on these reports, an exercise is conducted to identify the subjects they have failed in their school and those that require greater effort, for which, in some cases, we rely on the support of their families. Recognizing this reality, each child makes a commitment to overcome these difficulties. They come to the Foundation to prioritize their commitments, under the guidance of their tutors.

Furthermore, and with the goal of strengthening children's cognitive skills, a program has been implemented designed to develop memory, spatial perception, concentration, visual acuity, decision-making, and laterality. This program, called EyeMatrix, was made available to children to provide visual training and improve their reading skills. The program consists of a series of interactive activities and games on a digital platform. Each child registers on the platform and progressively completes exercises designed to stimulate different skills. The platform records each child's performance, allowing tutors to continuously monitor their progress. Each participant's progress is monitored, ensuring that the activities are tailored to their level and encouraging significant improvements in performance.

Progress was made in strengthening the performing arts, with the promotion of dance, theater, and music programs, allowing children and young people to develop artistic skills, enjoy these spaces, and actively participate in cultural activities. To address the challenges posed, the Music and Dance Workshop in the Patio Bonito y Bosa, has continued, allowing children to develop these initiatives, fostering creativity, a desire to learn, and perseverance in their studies.

The Nutrition Program has been strengthened, providing daily support to the participating population with breakfast and lunch for those in the morning class and lunch and dinner for those in the afternoon class. This nutrition program remains a fundamental pillar within the foundation. Despite the immense challenges we face, we continue to strengthen this program.

The Higher Education Program was strengthened with the admission of a new group of pre-university students. With the arrival of these new pre-university students, as they act as tutors and can provide academic support, , new groups of children were able to be opened, ensuring greater coverage, both in the morning and afternoon sessions.

This group of pre-university students, given that today's learning processes are revolutionized by new information technologies, are educated under new methodologies, topics, and educational resources. All these new elements reach the children through the pre-university students, who serve as their tutors and assist them and help them improve their learning ability in areas such as math, reading and writing, English, and the arts, using new educational resources such as academic platforms, as well as new learning methodologies.

Meetings are held monthly for the tutors to present their progress, both for each of the children in their care and for the group. Based on these, processes are reoriented, new methodologies are offered, and solutions are provided to common problems. These meetings also discuss the Foundation's work approach and establish guidelines for academic and social support. The tutors' commitments to the Foundation's community spirit are specified, all geared toward providing quality care for the enrolled children and youth.

With the help of volunteers, progress has been made in generating consistent content for social media, the Zuá blog, a monthly newsletter, and specific material for various Foundation networks. This has allowed many donors and friends who follow the Foundation on social media to learn in detail about the Foundation's achievements and needs.

Thank you to all the donors for believing that it is possible to change the lives of these vulnerable populations.

BOGOTÁ: OPPORTUNITIES FOR 120 CHILDREN & YOUNGTERS

By   Moisés Pedraza – director Fundación Zuá

En la Fundación Zuá, con la participación de 120 niñas, niños y jóvenes, hemos continuado este año el desarrollo de las actividades, en las sedes de Patio Bonito y Bosa, las dos en Bogotá, especialmente con el acompañamiento a los programas de refuerzos de aprendizaje, el fortalecimiento de las artes y la nutrición a los niños y la educación superior a jóvenes preuniversitarios y universitarios.

En las escuelas de Bogotá, los niños son evaluados en su rendimiento académico, y tal evaluación es comunicada a sus papás a través de un boletín de calificaciones. Cada escuela entrega al niño, tres boletines a lo largo del año. Con base en estos boletines, se realiza un ejercicio que permite a cada niño identificar las asignaturas perdidas en su escuela y aquellas que necesitan de mayor esfuerzo, para lo cual se cuenta, en algunos casos, con el apoyo de las familias. Conocida esta realidad, cada niño hace un compromiso para superar tales dificultades, tal que el niño viene a la Fundación a dedicarse con prioridad a cumplir los compromisos adquiridos, bajo la dirección de los tutores.

De otra parte, y con el objetivo de fortalecer las habilidades cognitivas de los niños, se ha implementado un programa diseñado para el desarrollo de la memoria, la percepción espacial, la concentración, la agudeza visual, la toma de decisiones y la lateralidad. Este programa denominado Eyematriz se puso al servicio y uso de los niños, con el fin de dar un entrenamiento visual, para mejorar las competencias lectoras de los niños. El programa consiste en una serie de actividades y juegos interactivos en una plataforma digital. Cada niño se registra en la plataforma y, de manera progresiva, realiza ejercicios diseñados para estimular las distintas habilidades. La misma plataforma registra el desempeño de cada niño, con lo cual los tutores pueden hacer un seguimiento continuo, se monitorea el avance de cada participante, asegurando que las actividades se ajusten a su nivel y fomentando mejoras significativas en su desempeño.

Se avanzó también en el fortalecimiento de las artes escénicas, en el cual se impulsó el programa de danzas, teatro y música, permitiendo que los niños, niñas y jóvenes puedan desarrollar habilidades artísticas, disfrutar de estos espacios y participar activamente en actividades culturales. Con el objetivo de responder a los retos planteados, se ha dado continuidad al Taller de Música y Danzas en las dos sedes de Patio Bonito y Bosa , lo que ha permitido a los niños el desarrollo de estas iniciativas, fomentando la creatividad, el deseo de aprender y la perseverancia en sus estudios.

Se ha fortalecido el Programa de Nutrición apoyando diariamente a la población participante, con el desayuno y almuerzo para los de la jornada de la mañana y almuerzo y comida, a los de la jornada de la tarde. Este programa de nutrición sigue siendo un pilar fundamental dentro de la fundación. A pesar de los inmensos retos que tenemos, continuamos fortaleciendo este programa.

El Programa de Educación Superior se fortaleció con el ingreso de un nuevo grupo de preuniversitarios. Con la llegada de estos nuevos preuniversitarios se pudieron abrir nuevos grupo de niños, pues ellos pueden dar el refuerzo escolar, garantizando una mayor cobertura, tanto en las jornadas de la mañana, como en la tarde.

Este grupo de preuniversitarios exige para su formación, nuevas metodologías, temáticas y recursos educativos, dado que, en la actualidad, los procesos de aprendizaje se ven revolucionados con las nuevas tecnologías de la información. Todos estos nuevos elementos llegan a los niños a través de los preuniversitarios quienes ingresan como sus tutores, y quienes entran a acompañarlos y a ayudarles a mejorar su capacidad de aprender en áreas como matemáticas, Lectura y escritura, inglés y Artes, usando nuevos recursos educativos como plataformas académicas, lo mismo que nuevas metodologías de aprendizaje.

Cada mes se realizan reuniones para que los tutores presenten sus avances, tanto de cada uno de los niños a su cargo, como del grupo en su conjunto, con base en lo cual se reorientan procesos, se ofrecen nuevas metodologías y se ofrecen soluciones a las problemáticas que se suelen presentar. En estas reuniones también se discute el enfoque de trabajo de la Fundación y se establecen los lineamientos para el refuerzo escolar y social, se precisan los compromisos de los tutores con el espíritu de trabajo en comunidad de la Fundación, todo orientado a brindar una atención de calidad para los niños, niñas y jóvenes inscritos.

Con los voluntarios se ha avanzado en la generación de contenido constante para las redes sociales, blog de Zuá, boletín informativo mensual y la generación de material específico para varias redes de la Fundación, lo cual ha permitido que muchos donantes y amigos que sigue a la Fundación en redes sociales conozcan al detalle las realizaciones y necesidades de la Fundación.

Gracias a todos los donantes por creer que es posible cambiarles la vida a estas poblaciones vulnerables.